順列
場合の数(教科書範囲) ★★
階乗と順列 $_{n}{\rm P}_{r}$ を扱います.
階乗
階乗
$1$ から $n$ までの整数の積を $n!$ と表す.つまり
$\displaystyle \color{red}{\boldsymbol{n!=n\times (n-1)\times (n-2)\times \cdots \times 2 \times1}}$
例
$3!=3\times 2\times 1=6$
$4!=4\times3\times 2\times 1=24$
$(n+1)!-n!=(n+1)\cdot n!-n!=n\cdot n!$
順列と $0$ の階乗
いくつかのものを一列に並べたものを順列といいます.
例として $4$ 人から $2$ 人選んで $1$ 列に並べる場合を考えます.
最初は $4$ 通りあり,その選び方それぞれに対して残りの $3$ 通り選び方があります.これは積の法則なので,$4\times 3=12$ 通り.
これを一般化して,次のような順列の記号を定義します.
順列
異なる $n$ 個から $r$ 個 $(1\leqq r \leqq n)$ とる順列の総数は
$\displaystyle \color{red}{\boldsymbol{_{n}{\rm P}_{r}=n(n-1)(n-2)\cdots\{n-(r-1)\}}}$
と表し,特に
$\displaystyle \color{red}{\boldsymbol{_{n}{\rm P}_{n}=n!}}$
$_{n}{\rm P}_{r}$ は $n$ から数字を下げていって $r$ 個整数をかけることで算出できます.
順列の階乗表現
順列を階乗で表現すると
$\displaystyle _{n}{\rm P}_{r}=\dfrac{n!}{(n-r)!}$ $(1\leqq r \leqq n-1)$
証明
$_{n}{\rm P}_{r}$
$=n(n-1)(n-2)\cdots\{n-(r-1)\}$
$=n(n-1)(n-2)\cdots (n-r+1) \\ \hspace{30mm} \times \dfrac{(n-r)(n-r-1)\cdots 2\cdot 1}{(n-r)(n-r-1)\cdots 2\cdot 1}$
$=\dfrac{n!}{(n-r)!}$
次では $r$ の定義域を $0\leqq r \leqq n$ に拡張するために以下の約束をします.
$0!=1$ と $_{n}{\rm P}_{0}=1$ と定義する理由
順列の階乗表現で仮に $r=n$ とすると
$_{n}{\rm P}_{n}=\dfrac{n!}{0!}=n!$
となるので,$0!=1$ とすると $r=n$ にも適用できます.そのため $\color{red}{\boldsymbol{0!=1}}$ と定義します.
仮に $r=0$ とすると
$_{n}{\rm P}_{0}=\dfrac{n!}{n!}=1$
となるので,$_{n}{\rm P}_{0}=1$ とすると $r=0$ にも適用できます.そのため $\color{red}{\boldsymbol{_{n}{\rm P}_{0}=1}}$ と定義します.こうすれば
$_{n}{\rm P}_{r}=\dfrac{n!}{(n-r)!}$ $(0\leqq r \leqq n)$
と表せ,$\boldsymbol{r}$ の定義域を $\boldsymbol{0\leqq r \leqq n}$ に拡張できます.
順列の階乗表現
順列を階乗で表現すると
$\displaystyle _{n}{\rm P}_{r}=\dfrac{n!}{(n-r)!}$ $(0\leqq r \leqq n)$
ただし $\color{red}{\boldsymbol{0!=1}}$,$\color{red}{\boldsymbol{_{n}{\rm P}_{0}=1}}$ とする.
例題と練習問題
例題
例題
次の場合の数は何通りか.
(1) $4$ 人のリレーの走順.
(2) $1$ から $9$ までの数字から異なる $3$ 個を選んで作る $3$ 桁の整数.
(3) 男子 $4$ 人,女子 $3$ 人を $1$ 列に並べるとき次は何通りか.
(ⅰ) 両端が女子である.
(ⅱ) 女子が全員隣り合う.
(ⅲ) どの女子も隣り合わない.
講義
(1)(2)階乗や順列の記号を使う練習です.
(3)隣接する順列はひとかたまりにする.隣接しないものは後から間や両端に入れるようにして考えます.
解答
(1)
$4!=4\cdot3\cdot2\cdot1=\boldsymbol{24(通り)}$
(2)
$_{9}{\rm P}_{3}=9\cdot8\cdot7=\boldsymbol{504(通り)}$
(3)
(ⅰ)
両端の女子の決め方が $_{3}{\rm P}_{2}$ 通り.残りの $5$ 人の並べ方が $5!$ 通りあるので
$_{3}{\rm P}_{2}\cdot 5!=6\cdot120=\boldsymbol{720(通り)}$
(ⅱ)
女子を $1$ 人とみる.$5$ 人の並べ方が $5!$ 通り.女子の並べ方が $3!$ 通りあるので
$5!\cdot 3!=120\cdot6=\boldsymbol{720(通り)}$
(ⅲ)
男子の並べ方が $4!$ 通り.男子の間や両端に入れる女子の並べ方が $_{5}{\rm P}_{3}$ 通りあるので
$4! \cdot _{5}{\rm P}_{3}=24\cdot60=\boldsymbol{1440(通り)}$
練習問題
練習
男子 $4$ 人,女子 $4$ 人を $1$ 列に並べるとき次は何通りか.
(1) 両端が女子である.
(2) 男女が交互に並ぶ.
(3) 女子が全員隣り合う.
(4) どの女子も隣り合わない.
解答
(1) 両端の女子の決め方が $_{4}{\rm P}_{2}$ 通り.残りの $6$ 人の並べ方が $5!$ 通りあるので
$_{4}{\rm P}_{2}\cdot 6!=12\cdot720=\boldsymbol{8640(通り)}$
(2) 男子の並べ方が $4!$ 通り.女子の並べ方が $4!$ 通り.一番左が男子か女子かで $2$ 通りあるので
$4!\cdot 4!\cdot 2=24\cdot 24\cdot2=\boldsymbol{1152(通り)}$
(3) 女子を $1$ 人とみる.$5$ 人の並べ方が $5!$ 通り.女子の並べ方が $4!$ 通りあるので
$5!\cdot 4!=120\cdot24=\boldsymbol{2880(通り)}$
(4) 男子の並べ方が $4!$ 通り.男子の間や両端に入れる女子の並べ方が $_{5}{\rm P}_{4}$ 通りあるので
$4! \cdot _{5}{\rm P}_{4}=24\cdot120=\boldsymbol{2880(通り)}$